大学物理课程作为我校理工科各专业学生必修的重要基础课，其教学质量和成效直接关系到学生科学素养、创新能力与后续专业学习的根基。因此，持续深化大学物理教学改革，不断更新教学理念，创新教学方法，提升课堂教学质量，加强教学团队建设，对于夯实我校理工科学生的专业基础，培养其终身学习和创新能力，进而支撑全校各理工科学科专业的持续健康发展、提升整体人才培养质量，具有重要意义。

2025年10月28日，学院在A01-324教室成功举办了一场大学物理教学观摩课活动。常国锋院长、赵红枝教学副院长、基础物理教研室主任蒋利娟以及全体大学物理及大学物理实验教师团队和学生共同观摩学习。本次观摩课由优秀青年教师刘豪博士主讲，授课内容为《大学物理2》11.2毕奥-萨伐尔定律。

刘豪博士以电磁现象发现的历史故事为导入，迅速抓住了学生的注意力。他并未急于呈现复杂的数学表达式，而是首先引导学生回顾静电场中类似的研究思路（库仑定律），通过类比启发，帮助学生建立知识迁移的桥梁。在阐述定律本身时，他清晰地点明了电流元、位矢、定律的矢量性及其积分应用的前提条件等核心要素。整个授课过程逻辑严密、重点突出、难点分解得当，语言生动且富有感染力，充分体现了“以学生为中心”的教学理念，展现了其深厚的教学功底和对课堂的娴熟驾驭能力。同时他还积极引导学生进行思考讨论，通过例题来巩固知识点。学生上课认真，整个课堂学习氛围十分融洽。

在场聆听的学生们全神贯注，紧跟刘豪老师的思路，沉浸在探索电磁奥秘的氛围中。课后，同学们纷纷表示受益匪浅。学生们的反馈普遍认为，刘豪老师的课兼具科学性与趣味性，有效化解了难点，深化了对基本概念和规律的理解，提升了运用物理原理分析和解决问题的能力，同时也感受到了物理学的内在魅力。

观摩课结束后，学院组织了专题评议交流会。与会教师对刘豪博士的授课给予了高度评价，并就教学理念、方法设计等进行了深入研讨。大家一致认为，观摩活动为教师，特别是青年教师，提供了宝贵的切磋技艺、借鉴提升的平台，有助于在学院内形成重视教学、研究教学、改进教学的良好氛围，是实现教学相长的有效途径。