刘增平老师是物理与电子工程学院电子信息科学与技术教研室主任，他为人诚恳、正直。在生活中谁有困难，他总能第一时间送去温暖，用教研室同事的原话就是“跟刘老师做同事心里踏实”。工作中他勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，教学效果优秀，深受学生爱戴。

他曾经教授的《量子力学》是考研必考课程,为了使学生学好这门课、考出好成绩，他尝试多种教学方法，给学生耐心辅导，功夫不负有心人，该门课程学生最高取得了149分的好成绩（总分150），我院整体考研成绩名列学校前三名。刘老师长期担任的单片机原理及应用实验课程是电子类的核心课程，按照学校实验课管理规定实验教学一般是2-3人为一组进行实验，为了使学生打好专业基础，他一个人一组细心指导学生，一个一个过关，直到学生完全掌握。在指导学生毕业设计时他第一个尝试与企业合作，让学生结合生产实际做毕业设计，学生的综合能力得到很大的锻炼和提升。为了在大学生电子设计竞赛中获得优异成绩，他根据竞赛实际的需要常常通宵达旦，牺牲节假日更是家常便饭，一份付出一份收获，他指导的学生获得了河南省一等奖的好成绩；为了提高学生的科研兴趣和科研水平，刘增平老师征求院领导的同意，自发管理电源系统实验室，并义务为学生进行指导，不管是生活中还是学习上，学生有求必应，几乎是每天晚上都在实验室和学生共同探讨，我院学生科研兴趣和科研水平得以迅速提高。

本学期刘老师担任2018级电子科学与技术两个班的《单片机原理及应用》和《单片机原理及应用实验》，在全民战“疫”的特殊时期，积极响应学校延期开学期间的“不停教、不停学”工作安排。

作为教研室主任，他身先士卒，积极探索、学习摸索线上教学软件，为本教研室教师进行线上教学软件培训，做到及时“传达、总结、反馈”，解决老师技术操作问题，加快了老师们投入线上教学的步伐。

作为一名教师，他精心准备教学，对比筛选各种教学资源，择优而用并推荐给学生；寻找多个直播平台，如腾讯会议直播、钉钉、微助教进行线上直播教学。为精准施教保质量，他在正式上课前多渠道和学生沟通、了解学生情况，根据学生需求采取有针对性的教学，做到了科学施教，因材施教。上课前将优秀资源分享给学生并提出预习要求；上课时采用直播，并多种渠道和学生互动，尽可能消除学生的距离感，使学生有真实课堂的体验；课后在线布置学习任务、在线答疑并进行在线测评和批改，及时进行成绩分析和反馈、促进提升学习效果。

《单片机原理及应用实验》是实验课，通常需要在实验室进行，线上实验教学对老师来说是前所未有的挑战。刘老师勇于面对、积极探索，利用学习通进行keil 4软件的直播教学、反复演示，同学自己手动进行模仿学习，并把学习结果截图上传到学习通班级群里进行交流反馈，直到学生完全掌握。

刘老师线上教学工作日臻成熟，实验教学才获成效。为了达到预期教学效果，刘老师花费大量时间、精力进行课前准备工作，由于长时间高强度的工作，致使刘老师在一次上课中突然晕倒住院。他的学生在得知这一消息时，纷纷打电话关心老师病情，祝愿刘老师早日康复回到他挚爱的课堂。

平凡铸就伟大，真诚温暖人心,刘老师用三尺讲台践行党的十九大精神,点点滴滴谱写了新时代“四有”好老师！